お世話になった６年生へ

 ２年１組では、メッセージ横断幕を作っていました。

卒業式に向けて、お世話になった６年生へ学級ごとにメッセージを贈ります。

長さ５ｍの紙には、それぞれの学級の６年生への感謝の気持ちが込められています。

すでに完成した１年生のメッセージは、体育館に掲示してありました。

６年生の登校日も来週だけとなりました。

１～５年生も６年生との思い出をたくさん作ってください。

今日の給食の献立は牛乳、さんまごはん、豆腐とわかめの味噌汁、

野菜のいそかあえでした。

卒業式練習

 学校のリーダーとして活躍してくれた６年生。

卒業式が１週間後に近づいてきました。

今日は、体育館で練習をしていました。

１時間の練習の中で、どのようなことをするのか確認しています。

本番同様、１組の入場から練習をしました。

緊張する場面ですが、前時までに練習してきたことを思い出しながら入場していました。

卒業証書授与の最後の場面です。

一人一人の証書授与の様子は、当日を楽しみにしていてください。

今日の練習の最後は、合唱の際の立ち位置の確認です。

席からの移動、並び方もばっちりです。

本番では、きっと素敵な歌声を響かせてくれることでしょう。

残り僅かとなった小学校生活。

素敵な思い出をつくり、中学校へと旅立ってほしいです。

今日の給食の献立は牛乳、はちみつロールパン、ブルーベリージャム、

ブラウンシチュー、イタリアンサラダ、ポテトカップグラタンでした。

次の学年に向けて

 令和７年度も残りわずかとなりました。

４年いずみ学級の掲示板には、

と掲示されていました。

１～５年生は修了式まで８日、

６年生は卒業式まで６日です。

現在の学年のまとめをしっかり行い、次の学年に向けて準備をしてほしいです。

１年１組の授業（算数）の様子です。

みんなで問題文を読み、確認しながら問題を解いていました。

問題文から読み取ったことを図に書き表していました。

１年２組は国語の時間に、

１年生になってからの楽しかったことやできるようになったことなど、

「いいこと」をたくさん思い出し、ワークシートに記入していました。

運動会や遠足、日々の授業など、たくさん楽しかったことがあったようです。

これから、みんなに伝えたいことを一つ決めて文章を書いていきます。

２年１組は、体育館で「かたき」をしていました。

広い体育館をボールを追ってはしったり、逃げ回ったりして楽しそうでした。

２年２組は教室でお楽しみ会の計画を考えていました。

お楽しみ会でする遊びの役割を決め、

この後は担当者ごとにルールを話し合うなど、本番に向けて準備をしました。

３年１組は国語の時間に漢字の学習をしていました。

グループに分かれての学習です。

習った漢字を使って文章を作る課題では、

グループのみんなで考えを出し合って、文章を完成させていました。

３年２組は教室の外に出て、学習していました。

算数の授業で、校舎内にある図形（形）を探していました。

見つけた図形は、端末の写真機能を使って保存します。

限られた時間ではありましたが、２０個以上見つけた子もいたようです。

５年生が呼びかけ、リングプルやエコキャップ等を集めています。

玄関ホールで集めていますので、ご協力よろしくお願いします。

今日の給食の献立は牛乳、ごはん、おはなの味噌汁、ザンギ、

キャベツのごまだれサラダ、さくらゼリーでした。

バイキング給食（６年生）

 ６年生に小学校最後の思い出をつくってあげたいという

本校の栄養教諭と調理員さんの気持ちから

毎年この時期に「バイキング給食」を実施しています。

６年生の教室前のワークスペースでは、

４時間目の授業中から準備が始まっていました。

授業をしていた６年生は、授業内容よりどんな食事がでるのか、

気が気ではなかったかもしれません。

準備も終わり、料理が全部並べ終わりました。

メニューもたくさんあり、まるでホテルのバイキングのようです。

４時間目の授業が終わり、手洗いをしたら、給食の準備開始です。

用意された料理を見て、

「たくさんある。全部食べれるかな？」

「ワクワク。ドキドキ。」

「すごいね～」などと言った声が聞こえました。

ワークスペースは、子どもたちの笑顔でいっぱいです。

全員の準備が終わると、教室から「いただきます」の声が聞こえてきました。

皆でお話をしながら食べると、食欲も出てきます。

バイキングの後で栄養教諭の話を聞くと、

用意した料理の大半を食べてくれたそうです。

卒業式まで２週間ほどになりましたが、

６年生にとって思い出に残る給食となったようです。

小中連携～中学校の先生が授業をしてくれました～

 本校は「小中連携」を軸とした地域とともにある学校を目指しています。

「小中連携」の取組の一つとして、

３日（火）に中学校の先生の乗り入れ授業を行いました。

まずは２時間目の算数（数学）の授業です。

中学校から２名の先生が来校し、１組・２組に分かれて授業をしました。

最初は、アイスブレーキングでお互いの緊張をほぐしました。

お互いに少し慣れてきたところで、図形の授業をしました。

円を書いたり、直線を引いたりする活動もあって、

子どもたちも意欲的に授業に参加していました。

３・４時間目は英語の先生が来校して、

１組・２組に１時間ずつ授業をしてくれました。

こちらも、最初はお互いに緊張をほぐすため、英語で簡単な自己紹介をしました。

中学校の英語の先生にも、自己紹介をしに行った子もたくさんいました。

授業の中で、箱の中にあるものをあてるクイズをしました。

見ている人が教えてくれるヒントは英語（英単語）でなければなりません。

答える人も、英語で答えます。

形や色、味、ジャンルなど様々な英単語を使っていたので、

中学校の英語の先生に「たくさんの英単語を知っているね」と誉められました。

これからも、小・中学校が情報交換や交流を通じて、

小学校教育から中学校教育への円滑な接続を目指していきます。

今日の給食の献立は牛乳、鮭ちらし寿司、とりごぼう汁、三色花ゼリーでした。