体と心の勉強、掲示物・作品

写真はありませんが、

昨日は来年度の１年生が就学時健康診断のために学校に来ました。

視力検査・聴力検査・知能検査を行い、下校しました。

来年４月に入学してくるの楽しみに待っています。 

５年２組の教室では、「体と心の勉強（保健）」の授業をしていました。

「心はどのようなことで発達するのか？」という課題を受けて、

みんなで意見を出し合っていました。

　　　①人の心は、人との関りや自然とのふれあいなど、

　　　　様々な生活経験や学習を重ねることを通して、年齢とともに発達すること。

　　　②体の発達と同じように、心の発達にも個人差があることを学んでいました。

さて、１０月になったので、廊下の掲示物も新しいものになりました。

保健室前の廊下には、

１０月１０日の「目の愛護デー」に関する掲示物が掲示されています。

目を大切にし、目を健康にしましょう！！

給食関係の掲示板には、栄養教諭がつくった掲示物がありました。

質問に対し「はい」「いいえ」を選んで進んでいくと、

健康になるために必要な栄養素がわかります。

６年生の教室前の廊下には、「切り絵」が展示してありました。

細い線をカッターで切り抜いた「切り絵」は、どの作品も素敵です。

学習発表会に向けて①、本日の授業、ジェームス先生さようなら

 土曜日・日曜日、そして月曜日の学期間休業日も終わり、

昨日から後期が始まりました。

１０月３１日・１１月１日両日に学習発表会を開催します。

それぞれの学年で練習が始まっています。

４年生は器楽の練習で楽器ごとにわかれて練習していました。

６年１組の教室前のメッセージボードにも学習発表会について書かれていました。

３年２組は算数の時間でした。

コンパスは円を書くための道具ですが、

長さを写しとって、長さを測るときにも使えることを勉強していました。

今日の学習を振り返って、わかったことを各自ノートにまとめています。

５年２組では、算数：分数のたし算の練習問題を解いていました。

問題を解く、課題に迫る方法はいくつかありますが、

この時間では、自分に合った方法で問題を解いていました。

自分で問題を解く人、隣の人と相談して問題を解く人、

グループになって問題を解く人、

みんな問題解決に向けて真剣に取り組んでいました。

６年２組は、後期開始にあたり、学級の中でのきまりやルールの確認をしていました。

学級のみんなが自分事としてとらえ、

みんなで考えている様子を見て、

さすがは６年生だなと思いました。

自分の意見をみんなに伝える時に、理由も一緒に伝えていたのでわかりやすかったです。

５年生・６年生を中心に英語を教えてくれていたジェームス先生が

お仕事を辞めることになりました。

後期始業式の中で、全校のみんなにお別れの挨拶をしてもらいました。

ジェームス先生、今までありがとうございました。

お元気で！！

今日の給食の献立は牛乳、五目ごはん、カボチャ団子の味噌汁、ちくわの磯辺あげでした。