本日の授業風景（７月１１日）、作品紹介など

 本日の授業の様子です。

６年２組は「北海道チャレンジテスト」に取り組んでいました。

「北海道チャレンジテスト」は、北海道教育委員会が

子どもたちの学力向上を目指して作成した４教科のテストです。

北海道内の学校が一斉に取り組むので、

北海道の中での自分たちの学力を比較検討することができます。

今年度からクロムブックを使っての解答となりました。

６年１組は社会科（歴史）の時間でした。

聖徳太子などが活躍した飛鳥時代の様子をまとめていました。

４年生の教室の前には、割りばしを使った作品が展示してありました。

それぞれの作品のタイトル（作品名）、わかりますか？

作品のタイトル（作品名）は上から順に

「東京タワーの形をした神社」「フラミンゴ」「くもの巣」でした。

５年生の教室前には、

先日の宿泊研修をテーマにした「川柳」が掲示してありました。

子どもたちの川柳を３点紹介します。

「フォトラリー　どこまで行くの？　あしもげる」

「寝れないよ　早めに起きる　暇すぎる」

「歯磨きで　洗面台が　にぎやかだ」

玄関ホール近くの廊下掲示板には、

給食関係の掲示物があります。

今回は夏休みが近いこともあり、「夏休み中のおやつ」について書かれていました。

「おやつを食べるやくそく」を参考に、

夏休み中も健康第一に過ごしてほしいです。

今日の給食の献立は牛乳、ツナマヨトースト、ブラウンシチュー、バナナでした。

本日の授業風景（７月９日）、写し絵大会など

 

玄関ホールには、子どもたちの描いたイラストがたくさん飾られています。

このイラストは、児童会主催の「写し絵大会」に出品した作品です。

出品してくれたみなさん、ありがとうございます。

今日の授業風景です。

５年１組は社会科の授業をしていました。

食糧生産に関する日本地図を見て、

気付いたことや疑問に思ったことを各自で考え

その後、友達と自分の気付きを交流していました。

５年２組は算数の時間です。

小数の割り算の学習で「５．４÷１．２」の計算をしていました。

決められた時間内に確実に計算していました。

４年１組は外国語の時間でした。

「夕食の時間」を尋ね、その時刻を答えます。

最初は先生とALTのやり取りを見て、

その後は、友達同士で会話します。

４年２組は国語の時間で、クロムブックを使い、新聞を作っていました。

クリーンライフセンターを見学し、職員の人に質問してわかったことをまとめていました。

①割付を考える、②見出しを書く、③本文を書くの順番で新聞を完成させます。

どのような新聞ができるか楽しみです。

１年生のアサガオがだいぶ大きくなりました。

つるも伸び、花が咲いているものも見られるようになりました。

今日の給食の献立は牛乳、ココアチョコパン、コンソメスープ、

鶏肉といものオーロラあえでした。

修学旅行２日目（６年生）

 ６年生の修学旅行２日目の様子です。

２日目の朝は６：３０起床、７：００朝食でした。

朝食会場へ来る様子を見ていると、

子どもたちは元気そうで安心しました。

朝食を食べた後は、荷物整理・部屋の後片付けをしました。

あらかじめ片付けていたこともあり、集合場所のホテル駐車場には、

予定時刻より早めに集まってきました。

全員揃ったところで、出発式を行い、ホテルの方に感謝の気持ちを伝えました。

２日目の目的地は「サイパル」「イオン」です。

サイパルでは、まず最初にプラネタリウムを見ました。

３０分～４０分程度のプログラムでしたが、眠くなった人もちらほらいたようです。

でも、展示物の見学では、身体を使って思いっきり遊んで・楽しんでいました。

修学旅行の中で、子どもたちが１番楽しみにしていたのはイオンでのお買い物でしょうか？

ここでは、各自（各グループ）で昼食を食べます。

ハンバーガーやうどん、スパゲッティなどを食べていたようです。

昼食の後は、ゲームをしたり、お土産をかったり、自分のものを買ったりと、

イオンのあちこちで小泉小の子どもたちを見かけました。

集合場所にもどってきた子どもたちは笑顔でいっぱいでした。

（写真がなくて、すみません）

帰りのバスの中は、疲れも出てきたのか、寝ている子もたくさんいました。

それでも、休憩場所の銀河・流星の滝では

バスから降りて自然を満喫していました。

銀河・流星の滝を出発した後は、途中、温根湯の道の駅でトイレ休憩をとり、

学校に戻りました。

まだまだ、旅行の続きをしたい子もたくさんいたようですが、

予定していた時刻より大きく遅れることなく無事に到着しました。

修学旅行のしおりには、

「最高学年としてふさわしい行動をし、全力で楽しもう！」

というめあてが書かれていました。

６年生全員で力を合わせ、このめあてを達成することができたと思います。

６年生のみなさん、お疲れさまでした！！

修学旅行１日目（６年生）

 ７月２日～３日にかけて、６年生が旭川方面へ修学旅行に行ってきました。

２日間とも天気に恵まれたこと、

６年生が最高学年として立派に行動してくれたこともあり、

とても素晴らしい修学旅行になりました。

学校集合は６：３０でしたが、

出発式を終え、旭川市に向けて出発しました。

最初の見学地は「旭山動物園」でした。

グループごとに動物を見たり、お土産を買ったりして

楽しいひと時を過ごしました。

動物園の後は、昼食です。

昼食はバイキング形式のお店で食べました。

お寿司、ハンバ―グ、ラーメン、チャーハンなどの他に

デザートもたくさんあったので、

子どもたちは大満足でした。

食事の後には、きちんとお皿を重ねて片付けていました。

さすがは６年生です。

昼食の後は、コース別研修でした。

次の４コースの中から各自選択しました。

①当麻アスレチック・当麻鍾乳洞

②当麻アスレチック・当麻パピヨンシャトー

③旭川博物館・淳工房

④旭川博物・観覧車・深山峠トリックアート美術館

写真は①当麻アスレチック・鍾乳洞コースの見学の様子です。

午後のコース別研修を終え、

子どもたちの楽しみの一つでもあるホテルに向かいました。

ホテル前で到着式を行い、ホテルの方に挨拶をしました。

６年生が集合時刻を意識して行動してくれたので、

ほぼ予定通りの１日目でした。

しばらく部屋で休憩し、みんなで夜ごはんです。

夜ごはんの後は、

「小泉小恒例？夜のレクリエーション」です。

１組・２組からそれぞれ３グループが出し物を披露してくれました。

会場で見ていた子どもたちの盛り上げもあり、とても楽しかったです。

レクリエーションの後は、入浴・自由時間でした。

お風呂へ入り、友達の部屋へ行き来したり、アイスクリームを食べていたようです。

２２時消灯でしたが、時間通り寝たのでしょうか？

ご想像にお任せします。

キャリアノート（４年生）・図工の作品（１年生・２年生）

 ４年生の教室では「キャリアノート」を使っていました。

「キャリアノート」は小１～高校まで使用し続け、

係や委員会活動について記録したり、

学年ごとの目標や反省を記録し続けることで、

将来の役に立てていこうというものです。

子どもたちが答えた質問は、

①あなたの得意なことや好きなこと

②あなたが、今、大切にしていること

③将来の夢・その理由

④学級でしている係の仕事や家でしているお手伝い

⑤係の仕事やお手伝いをして、嬉しいなと思ったこと

⑥みんなのために頑張りたいこと　でした。

上記の内容を書き込むことで、「４年生のわたし」を見つめなおすことができました。

キャリアノートは次の学年・中学校・高校へと引き継いでいくことになっています。

１年生の教室前には、

先日の運動会で行った「玉入れ」の様子を絵に表した共同作品が展示してありました。

紅組・白組の作品はともに動きが感じられる作品となっていて、

当日の熱戦が思い出されます。

２年生の図工の様子です。

さて、わたしは誰でしょう？

今日の給食の献立は牛乳、バタートップパン、マカロニの和風スープ、

揚げじゃがツナサラダでした。