【作品紹介】墨と水から広がる世界（６年生）・おすすめの本（４年生）、給食「北見デー」

 ６年生の作品紹介です。

図工の学習で、墨と水を使って出来上がる色や形を楽しみました。

使う筆や、水に混ぜる墨の量によって作品の雰囲気が変化していきます。

水墨画風の絵もたくさんありました。

４年生の教室前には、本がたくさん並べてありました。

よ～く見ると、本にはそれぞれ「紹介文」が書かれていました。

４年生おすすめの本のようです。

学校で取り組んでいる朝読書や朝読ウィーク、

または家読で読んでみてはいかがでしょうか？

今日の給食は「北見デー」でした。

献立には北見に関連したものが多く、牛乳、はちみつロールパン、オニオンスープ、

北見焼肉風コロッケ、コーンサラダでした。

給食の話題をもう一つ。

給食関係の掲示板に北見の名産「たまねぎ」に関する掲示物が貼ってありました。

たまねぎに関するクイズもあり、

読み終えるとたまねぎ博士になれます。

遠くまで跳べ・飛べ！？

 ３年生がグラウンドで体育をしていました。

１組は『走り幅跳び』です。

担任から遠くまで跳ぶコツを教えてもらいました。

前回までの記録をもとに、子どもたちは今日の目標を決めて跳んでいました。

助走・跳ぶ角度・跳ぶ時の姿勢等いろいろ工夫して、

より遠くまで跳べるよう練習してください。

２組は『キックベース』です。

こちらは、蹴ったボールを遠くに飛ばさなければなりません。

ボールを蹴ったら、１塁ベースまで走ります。

守備側は、蹴ったボールをキャッチし、みんなで円の中に集まります。

守備側が早く集まればアウトです。

蹴った人が１塁ベースに早く到達すればセーフで得点になります。

ボールを蹴る方向を考えたり、

守備位置を考えたりして、試合をしていました。

今週の月曜日から、本校の卒業生が栄養士の教育実習を行っています。

先週から実習を行っている実習生と合わせて、

現在２名の教育実習生が栄養士になるための勉強をしています。

さて、今日の給食の献立は、教育実習生が考えたものでした。

献立は牛乳、ごはん、さけメンチ、小松菜とひじきのサラダ、

さつまいもと油揚げの味噌汁でした。

実習生が作ってくれた給食メモに書いてあるように、

給食をたくさん食べて、元気な体を作りましょう！！

防犯研修（不審者対応）、２年社会見学事前学習

 先日、職員向けの防犯研修（不審者対応）を行いました。

北見警察署の署員２名を講師にお招きしました。

さすまたの使い方や、学校に不審者が侵入した時の対応など、

いざという時のために職員全員で研修しました。

２年生の授業の様子です。

２年生は、来週予定している社会見学に向けて事前学習をしていました。

社会見学では、北見郵便局に行きます。

２年１組では、手紙に関するアンケートを子どもたちに行い、

みんなでアンケートの結果を確認していました。

社会見学では中央図書館にも行きます。

２年２組では、中央図書館の様子を写真で確認していました。

郵便局、図書館へは路線バスで行きます。

実際に運賃を払って乗り降りします。

今日の給食の献立は牛乳、ミニウィンナーサンド、焼きそば、牛乳プリンでした。

５年生から４年生へ（宿泊研修の報告）

 夏休み前に宿泊研修に出かけた５年生が、

研修で体験したことを４年生に発表しました。

５年生は一人一人に役割（担当箇所）があり、全員が４年生の前で発表していました。

出番前の５年生。

少し緊張気味の子もいました。

このような当日の写真もたくさんあり、

聞いている４年生も活動の様子をイメージしやすかったのではないでしょうか。

４年生も、話している５年生の方に視線を向け、真剣に聞いていました。

最後に、５年生から４年生へのメッセージがありました。

来年、宿泊研修に行くまでに付けておきたい力として

①先生の話を目と耳で聞くこと

②時間を守ることの２つが挙げられていました。

日々の学校生活で、みんなで協力してこのような力を身に付けていきましょう！！

今日の給食の献立は牛乳、ごはん、夏野菜の味噌汁、きんぴらごぼう、太巻き卵でした。

出前授業（３年生）～たまねぎの学習～

 グリーンズ北見の丸山さんを講師にお招きし、

３年生が北見の名産・たまねぎについて学習しました。

最初は、たまねぎに関するクイズに答え、知識を深めました。

たまねぎ発祥の国

たまねぎ生産一位の国

たまねぎの花　など・・・

たくさんのクイズが出題されました。

クイズでも出題された「たまねぎの花」です。

私たちが普段食べているのは「たまねぎのどの部分」なのかを説明しています。

私たちが食べているのは「たまねぎの葉」の部分なのだそうです。

最後に、なぜ北見でたまねぎがたくさん育てられるようになったかを教えていただき、

今回の学習は終了しました。

今日、丸山さんの話を聞いで学習したことで、

３年生は「北見たまねぎ博士」に認定されました。

各自に認定証付のキーホルダーがプレゼントされたのですが、

プレゼンテーターとして現れたのは「きーたん」でした。

「きーたん」が現れると、子どもたちの中から歓声が聞こえました。

各学級の代表が、きーたんからプレゼントをいただきました。

自分たちが生まれ育った北見のたまねぎに、

これからも愛情・誇りをもってください！！

今日の給食の献立は牛乳、とりそぼろ丼、豆腐となめこの味噌汁、

切り干し大根のあえものでした。

各学級に配られる「給食メモ」です。

教育実習生（栄養士）が作ってくれました。

川の学習（４年生）

 総合的な学習で、４年生が「川の学習」を行いました。

河川事務所の方に講師をお願いし、常呂川について理解を深めました。

今朝、川から採取した水の水質検査の結果から、

今日現在の常呂川の水はきれいだと教えてくれました。

この後は、２組に分かれて常呂川に住む生物を実際に見ました。

常呂川には、ヤマメをはじめとしてたくさんの生物が住んでいることがわかりました。

河川事務所の方からいただいたプリントには

常呂川にすんでいる生物が写真付きで書かれていました。

子どもたちは、水槽の中で泳いでいる生物がどれなのか、

写真と実物を見比べていました。

河川事務所の方の説明で、水槽の中に蟹がいることも判明しました。

こちらのグループは、水槽中にいる生物とは違う生物を観察していました。

身近な所にある川・常呂川のことについてたくさんのことを学んだ１時間でした。

今日の給食の献立は牛乳、ミルクリングパン、コーンクリームスープ、

スタミナチキンサラダでした。