夏休みまで、あと2日！ 登校は、明日が最後です！！
＜学習のようす＞
【１年１組】 さんすう：「のこりは いくつ」
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| 教科書の絵を見て、問題を作りましょう。 |
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| どんな問題を作ろうか。 |
【１年２組】 体育：「なわとび」
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| しゃがんで、なわを回して…。難しいなわとびに挑戦中！ |
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| 整列が、とても上手になりました！ |
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| もちろん、なわとびも上手になっています！！ |
【２年１組】 図工：「まどを ひらいて」
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| どんな作品にしようか、考えましょう。 |
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| カッターを使う作品です。 |
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| うーん、どうしようか。 |
【２年２組】 図工：「まどを ひらいて」
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| ２組も１組と同じ図工の時間です。 |
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| ２組は、カッターの練習を始めました。 |
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| 慎重に、丁寧に！ |
【４年１組】 算数：「がい数」
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| ３５００は、約何千と言えるかな？ |
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| ３５００は、どっちかな？ |
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| 難しい！！ |
【４年２組】 書写：毛筆「雲」
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| 書けました！ |
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| まずは、新聞紙で練習してから半紙へ |
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| 姿勢を正して、丁寧に！ |
【６年１組】 理科：「動物のからだとはたらき」
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| ひとのからだの仕組みをまとめましょう！ |
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| 口から肛門までの全体を表す言葉は？ |
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| 栄養を主に吸収するところは？ 「小腸」 |
【６年２組】 国語：「私たちにできること」
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| プレゼンのテーマを決めているようです。 |
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| コンビニと駄菓子屋を比べると…。 |
【６年３組】 算数：対称な図形
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| 線対称な図形について、まとめていました。 |
＜今日の給食＞
「ポテトとミートのサンド・オニオンスープ・ソフール・牛乳」
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| 皿の「ポテト＆ミート」を背割りパンにはさんで食べます。 |
＜今日の気温＞
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| ２３．７℃ 朝は霧が出ていました。ひんやりした風を感じます。 |
