時こくと時間（お知らせ１つ）
２年生が時刻と時間についての学習をしていました。時計の模型を使いながら考えていました。
日常生活で時計はよく目にするでしょう。針のついたアナログ時計か数字のみのデジタル時計かで、見取り方が変わるのではないでしょうか。アナログ時計では、２本の針の示す角度でも読み取ることができます。デジタルは、そのときの時刻や時間が分かりますが、○分後や○時間前となると､計算が必要です。それぞれに良さがありますので､用途に合わせて選んでいると思います。
「今９時です。３５分後は何時何分でしょう？」と先生が質問をしていました。１分ずつ数えてもよいのですが､５・１０・１５･･･と５とびで数えている子が多かったです。５とびで数える経験は、日常生活でも使いますし､今後の九九の学習（特に５の段）で使います。
１年生の教室です。姿勢を正して､みんなが先生のお話に集中していました。はじめてのテストをしていたようです。「名前を丁寧に書く」「自分の力でやる」「テスト中はお話をしない」という約束をみんなで確かめ合っていました。
ひらがなの学習をしています。書き順に注意しながら､一画ずつ指導をしていました。特に、とめ・はね・まがり・はらいについては、指でひらがなをなぞらせていました。なぞり書きと言います。大切な指導です。
お知らせです。「北海道コンサドーレ札幌の試合に小中学生を無料ご招待」という案内チラシが届いています。５月５日（水）です。興味があり詳細を知りたい方は学校までお知らせください。
